Taux d'alphabétisation 15-24ans (National)

Nombre de personnes en âge de travailler (15 ans ou plus) rapporté à la population qui répond simultanément à trois conditions: - être sans emploi, c'est à dire ne pas avoir travaillé au moins une heure durant une semaine de référence ; - être disponible pour prendre un emploi dans les 15 jours ; - avoir cherché activement un emploi dans le mois précédent ou en avoir trouvé un qui commence dans moins de trois mois.

Le revenu national est la valeur totale des revenus primaires à recevoir dans une économie moins le total des revenus primaires à payer par les unités résidentes.

Pourcentage de la population âgée de 15 ans et plus qui fait partie de la population active. Le taux d'activité d'un groupe en particulier (p.ex., celui des femmes de 25 ans et plus) s'exprime en pourcentage de la population totale du groupe en question.

Nombre d’enfants ayant fréquenté l’an dernier et ne fréquentant pas actuellement rapporté an nombre total d’enfants ayant fréquenté l’an dernier.

Rapport du nombre de personnes au chômage ou inactives, au nombre d’actifs occupés au sein de chaque ménage.

Marché assurant la liaison entre les agents capacité de financement (notamment les ménages par le bais de l'épargne) et les agents besoin de financement (notamment les entreprises par le biais de l'emprunt). Ce marché comprend le marché des capitaux à court terme ou marché monétaire et le marché des capitaux à long terme ou marché financier. Tous les agents y ont librement accès depuis les années 80.

Une stratégie nationale est un ensemble d'objectifs et de priorités conçu pour un pays et utilisé pour conduire l'aide au développement.

Taux de croissance annuels moyens, calculés à partir de la tendance estimée en prenant les valeurs logarithmiques des PIB, à prix constants pour chaque année de la période considérée.

Système comptable qui mesure le PIB et ses diverses composantes.

C’est le taux moyen annuel d’accroissement des prix, il est mesuré par la croissance du facteur déflateur implicite du PIB pour chacune des périodes considérées. Pour obtenir le déflateur du PIB on commence par diviser, pour chaque année de la période concernée, la valeur du PIB en prix courant par la valeur du PIB en prix constant, les deux valeurs étant exprimées en monnaie nationale. On utilise ensuite les moindres carrés pour calculer le taux de croissance du déflateur du PIB pendant la période.

Le revenu national brut (RNB) est égal au PIB, diminué des impôts (moins les subventions) sur la production et les importations, de la rémunération des salariés, et des revenus de la propriété à verser au reste du monde, et augmenté des rubriques correspondantes à recevoir du reste du monde (en d’autres termes, le PIB moins les revenus primaires à verser aux unités non résidentes plus les revenus primaires à recevoir des unités non résidentes). Une mesure alternative du RNB au prix du marché est la valeur agrégée des soldes bruts des revenus primaires de l’ensemble des secteurs ; il faut noter que le RNB est identique au produit national brut (PNB), terme généralement utilisé auparavant dans les comptes nationaux.

Revenu total de tous les résidents d’un pays, y compris à l’aide de facteurs de production utilisés à l’étranger. Le produit national brut est aussi égal à la somme des valeurs ajoutées produites par les facteurs nationaux de production indépendamment de leur implantation physique.

Nombre de décès d’enfants âgés de moins d’un an pour 1000 naissances vivantes au cours d’une année. Plus spécifiquement, la probabilité de mourir entre la naissance et le premier anniversaire.

L’ensemble des administrations publiques, parapubliques et privées chargées d'une mission de service public, qui produisent, analysent et diffusent des statistiques ou qui assurent la formation des statisticiens et des démographes.

Nombre de femmes qui meurent chaque année par suite d’une grossesse pour 100 000 naissances vivantes.

Les organisations internationales sont des entités instituées par la voie d’accords politiques formels entre leurs membres, qui ont le statut de traités internationaux ; leur existence est reconnue par la loi dans les pays qui en sont membres ; elles ne sont pas traitées comme des unités institutionnelles résidentes de ces pays.

Nombre d’enfants inscrits à un niveau d’enseignement secondaire (qu’ils soient ou non en âge de le fréquenter) en pourcentage du nombre d’enfants en âge de fréquenter à ce niveau d’enseignement. En côte d’Ivoire l’âge officiel d’admission à ce niveau d’enseignement est de 12 à 18 ans.

Taux annuel moyen d’accroissement de la population durant une période donnée. On estime les taux de croissance en établissant une droite de régression à partir des valeurs logarithmiques de l’effectif de la population pour chacune des années de la période considérée. Ce taux est la valeur de l’antilogie du coefficient approprié ainsi déterminé diminué de 1 et multiplié par 100.

Nombre d’enfants entrant en première année d’enseignement, indépendamment de leur âge, exprimé en pourcentage de la population d’âge officiel d’admission au premier niveau d’enseignement.

Nombre d’enfants inscrits à un niveau d’enseignement primaire (qu’il soient ou non en âge de le fréquenter) en pourcentage du nombre d’enfants appartenant au groupe d’âge correspondant à ce niveau d’enseignement. En côte d’Ivoire l’âge officiel d’admission à ce niveau d’enseignement est de 6 à 12ans.

Pourcentage de personnes âgées de 15 ans et plus qui peuvent, en le comprenant, lire et écrire un texte simple et court sur leur vie quotidienne.

Le Système de comptabilité nationale (SCN) se compose d’une série cohérente de comptes macro-économiques, de comptes de patrimoine et de tableaux articulés et coordonnés qui s’appuient sur un ensemble de concepts, définitions, nomenclatures et règles de comptabilisation approuvés au plan international.

Nombre de décès d’enfants âgés de moins de cinq ans pour 1000 naissances vivantes au cours d’une année. Plus spécifiquement, la probabilité de mourir entre la naissance et le cinquième anniversaire.

Nombre d’enfants admis au niveau d’enseignement secondaire, exprimé en pourcentage du nombre total d’élèves inscrits en dernière classe de l’enseignement primaire l’année précédente